信阳师范大学成教《现代汉语》高起专原题及答案

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信阳师范大学成教《现代汉语》高起专原题及答案 图1

信阳师范大学成教《现代汉语》高起专原题及答案  图1

1、“着、了、过”是(  )基础
A.结构助词
B.动态助词
C.其他助词
D.比况助词
答案:B

2、“我、你、他”是(  )基础
A.指示代词
B.疑问代词
C.人你代词
D.名词
答案:C

3、“敌人被消灭了”中的“被”是(  )基础
A.动词
B.助词
C.连词
D.介词
答案:B

4、“苍蝇给打死了”中的“给”是(  )基础
A.动词
B.连词
C.介词
D.助词
答案:D

5、语法这一术语有(  )含义基础
A.一种
B.两种
C.三种
D.四种
答案:B

6、“敌人被我们消灭了”中的“被”是(  )基础
A.动词
B.连词
C.介词
D.助词
答案:C

7、“眼镜给妹妹打了”中的“给”是(  )基础
A.动词
B.助词
C.连词
D.介词
答案:D

8、“灿烂的阳光”包含的语素和词分别是(  )综合
A.4个语素、3个词
B.4个语素、4个词
C.5个语素、3个词
D.5个语素、4个词
答案:A

9、“卖票的会来的”中的两个“的”(  )综合
A.都是结构助词
B.都是语气词
C.分别是结构助词和语气词
D.分别是语气词和结构助词
答案:C

10、下列句子中,疑问代词是实指用法(表示疑问)的是(  )综合
A.最近我哪儿也没去过。
B.我不知道哪儿可以买到这本书。
C.我才来的时候谁也不认识。
D.你说什么就是什么。
答案:B

11、能带宾语的是(  )基础
A.名词
B.动词
C.形容词
D.副词
答案:B

12、“上来”是(  )基础
A.助动词
B.判断动词
C.趋向动词
D.及物动词
答案:C

13、“他在黑板上写字”的“在”是(  )基础
A.动词
B.副词
C.介词
D.方位词
答案:C

14、“今年冬天根本不算冷”,这个句子中的“根本”是(  )基础
A.形容词
B.名词
C.副词
D.助词
答案:C

15、“人、百、个”这三个词都是(  )基础
A.体词
B.谓词
C.量词
D.代词
答案:A

16、“哎哟”是(  )基础
A.拟声词
B.语气词
C.叹词
D.助词
答案:C

17、(  )不能用“不”修饰基础
A.动词
B.形容词
C.名词
D.谓词
答案:C

18、“很、挺、十分”是(  )基础
A.程度副词
B.范围副词
C.语气副词
D.情态副词
答案:A

19、语言的三要素是(  )基础
A.语音、词汇、语法
B.音、形、义
C.语法、修辞、逻辑
答案:A

20、“电视老王向来是不会去看的”中的“向来”和“是”的词性是(  )
A.副词、动词
B.副词、形容词
C.形容词、副词
D.副词、副词综合
答案:D

21、(  )能用数量短语修饰基础
A.代词
B.动词
C.形容词
D.名词
答案:D

22、“杯子给打了”中的“给”是(  )基础
A.动词
B.助词
C.连词
D.介词
答案:B
阶段测验


一、单选题
1、语法这一术语有()含义基础
A.一种
B.两种
C.三种
D.四种
答案:B

2、语言的三要素是()基础
A.语音、词汇、语法
B.音、形、义
C.语法、修辞、逻辑
答案:A

3、“人、百、个”这三个词都是()基础
A.体词
B.谓词
C.量词
D.代词
答案:A

4、()能用数量短语修饰基础
A.代词
B.动词
C.形容词
D.名词
答案:D

5、()不能用“不”修饰基础
A.动词
B.形容词
C.名词
D.谓词
答案:C

6、()表示动作的量基础
A.名量词
B.动量词
C.时量词
D.形量词
答案:B

7、能带宾语的是()基础
A.名词
B.动词
C.形容词
D.副词
答案:B

8、“上来”是()基础
A.助动词
B.判断动词
C.趋向动词
D.及物动词
答案:C

9、“国营、民用、大型”是()基础
A.动词
B.名词
C.副词
D.区别词
答案:D

10、“不、没”都是()基础
A.程度副词
B.时间副词
C.范围副词
D.否定副词
答案:D

11、“很、挺、十分”是()基础
A.程度副词
B.范围副词
C.语气副词
D.情态副词
答案:A

12、“我、你、他”是()基础
A.指示代词
B.疑问代词
C.人你代词
D.名词
答案:C

13、“眼镜给妹妹打了”中的“给”是()基础
A.动词
B.助词
C.连词
D.介词
答案:D

14、“他在黑板上写字”的“在”是()基础
A.动词
B.副词
C.介词
D.方位词
答案:C

15、“杯子给打了”中的“给”是()基础
A.动词
B.助词
C.连词
D.介词
答案:B

16、“敌人被消灭了”中的“被”是()基础
A.动词
B.助词
C.连词
D.介词
答案:B

17、“今年冬天根本不算冷”,这个句子中的“根本”是()基础
A.形容词
B.名词
C.副词
D.助词
答案:C

18、“苍蝇给打死了”中的“给”是()基础
A.动词
B.连词
C.介词
D.助词
答案:D

19、“着、了、过”是()基础
A.结构助词
B.动态助词
C.其他助词
D.比况助词
答案:B

20、“敌人被我们消灭了”中的“被”是()基础
A.动词
B.连词
C.介词
D.助词
答案:C

21、“卖票的会来的”中的两个“的”()综合
A.都是结构助词
B.都是语气词
C.分别是结构助词和语气词
D.分别是语气词和结构助词
答案:C

22、“哎哟”是()基础
A.拟声词
B.语气词
C.叹词
D.助词
答案:C

23、“灿烂的阳光”包含的语素和词分别是()综合
A.4个语素、3个词
B.4个语素、4个词
C.5个语素、3个词
D.5个语素、4个词
答案:A

24、“高级”和“初级”分别是()应用
A.形容词、形容词
B.区别词、区别词
C.形容词、区别词
D.区别词、形容词
答案:B

25、“电视老王向来是不会去看的”中的“向来”和“是”的词性是()
A.副词、动词
B.副词、形容词
C.形容词、副词
D.副词、副词综合
答案:D

26、下列句子中,疑问代词是实指用法(表示疑问)的是()综合
A.最近我哪儿也没去过。
B.我不知道哪儿可以买到这本书。
C.我才来的时候谁也不认识。
D.你说什么就是什么。
答案:B

第一阶段练习

一、简答题
1、什么是现代汉语
答案:现代汉语是现代汉民族共同语,即以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

2、现代汉语的特点是什么?
答案:现代汉语的特点可以从语音|词汇|语法三个方面来说。从语音方面来说,声调具有区别意义的作用;音节结构中元音占优势;汉语没有复辅音。从词汇方面来说,以单音节语素为基本构词单位;具有明显的双音化倾向。从语法方面来说,没有严格意义的形态变化,语序和虚词是汉语组合的主要语法手段;各级语法单位的组合具有一致性;句法结构具有一定的灵活性;有丰富的量词和语气词。

3、语音有哪些性质?
答案:语音具有物理属性|生理属性和社会属性。

4、语音四要素分别指的是什么?
答案:语音四要素指的是音高|音强|音长和音色。其中音高指的是声音的高低,它决定于发音体振动的快慢(即声波的频率)。汉语的声调主要由音高构成,它可以区别不同的意义。音强指声音的强弱,决定于发音体振动幅度的大小(即声波的振幅)。汉语的轻声和音强有关。音长指声音的长短,决定于发音体振动时间的久暂。在有的语言或方言中,音长有区别意义的作用。音色指声音的特色,也可以说是声音的本质,又叫音质。是不同的声音能够相互区别的最基本的特征。它决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。造成不同音色的条件主要包括:发音体不同|发音方法不同|共鸣器形状不同。

5、语音的社会性体现在哪些方面?
答案:语音是一种社会现象,具备社会性质。语音的社会性是它的本质属性,语音只有作为意义的载体才能起社会交际作用。语音的社会性主要体现在以下三个方面:音义结合是社会约定俗成的;语音的民族性和地域性;语音的系统性。

6、声母和辅音的区别。
答案:声母是汉语音节开头的辅音。辅音是指气流在口腔或咽头部位受阻碍而形成的音。二者的划分角度不同,声母按汉语音节结构特点划分,辅音按音素本身的性质划分。二者的范围不同,所有声母都是辅音,反之不成立。

7、声母的分类。
答案:按照发音部位可以把普通话中的所有声母分为双唇音|唇齿音|舌尖前音|舌尖中音|舌尖后音|舌面音和舌根音。发音方法可以分为三类:按照持阻和除阻的方式,可以把声母分为塞音|塞擦音|擦音|边音和鼻音。按照声带是否振动,可以把声母分为清音和浊音。按照气流强弱,可以把声母分为送气音和不送气音。

8、韵母和元音的区别。
答案:韵母是汉语音节中除去声母和声调剩下的部分。元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。韵母和元音是从不同角度划分出来的两个不同的概念,它们之间既有同一关系,又有差异性。

9、韵母的分类。
答案:按照韵母的结构,可以把韵母分为单韵母|复韵母和鼻韵母。按照四呼可以把韵母分为开口呼|齐齿呼|合口呼|撮口呼。

10、什么是声调?声调的特点是什么?
答案:声调是音节中具有区别意义作用的音高变化。声调的特点:声调主要取决于音高变化;声调的高低升降变化是逐渐滑动的;声调具有区别意义的作用;声调是汉语音节中不可缺少的组成部分。

11、调值和调类分别指的是什么?二者的关系如何?
答案:调值是指音节高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际读法。调类是声调的种类,把调值相同的字归纳在一起所建立的类别。一般来说有几个基本调值就可归纳为几个调类。普通话有4个调类:阴平|阳平|上声|去声。调值是“实”,调类是“名”。在特定方言里,调值决定调类。普通话与方言|方言与方言之间,调类相同的字,调值并不一定一样。

12、什么是音节?普通话音节结构的特点是什么?
答案:音节是语音的基本结构单位,是自然感到的最小语音单位,由一个或几个音素组成。普通话音节结构的特点是:一个音节最多可以用四个音素符号拼写;元音在音节中占优势;辅音不能单独出现;不能没有声调和韵腹。

13、普通话的音节拼合规律是什么?
答案:普通话音节拼合规律可以从声母和韵母两个角度来看。从声母来看,双唇音b|p|m只能拼开口呼|齐齿呼,不能拼撮口呼,除u以外,其他的合口呼都不能拼。唇齿音f只能拼开口呼,不能拼齐齿呼|撮口呼,除u以外,其他的合口呼都不能拼。舌尖中音d|t能拼开口呼|齐齿呼|合口呼,而不能拼撮口呼。n|l能拼开|齐|合|撮四呼。舌面音j|q|x只能拼齐齿呼|撮口呼,不能拼开口呼|合口呼。舌尖前音z|c|s,舌尖后音zh|ch|sh|r,舌根音g|k|h只能拼开口呼|合口呼,不能拼齐齿呼|撮口呼。零声母可以与四呼相拼。从韵母来看,o韵母只能与唇音声母b|p|m|f配合,而uo韵母却不能同唇音声母配合。ong韵母没有零声母音节,ueng韵母只有零声母音节。er韵母不能与任何声母配合,只有零声母音节。-i[[]韵母只能与舌尖前音声母z|c|s配合,-i[[]只能与舌尖后声母zh|ch|sh|r配合,并且都没有零声母音节。

14、什么是音变?
答案:在语流中,音节之间互相影响从而产生语音的变化,这种现象叫作音变。

15、语气词“啊”的音变规律。
答案:语气词“啊”的音变规律:第一,前一个音节末尾音素是a|o(不包括aoiao)e|ê|i|ü时,“啊”读作ya。第二,前一个音节末尾音素是u时,“啊”读作“wa”。第三,前一个音节末尾音素是前鼻音n时,“啊”读作“na”。第四,前一个音节末尾音素是后鼻音ng时,“啊”读作“nga”。第五,前一个音节末尾音素是舌尖前元音-i[[]时,“啊”读作[zA]。第六,前一个音节末尾音素是舌尖后元音-i[[]或卷舌韵母er(包括儿化韵)时,“啊”读作“ra”。

16、什么是词|语素和短语?
答案:词是句中最小的能够独立运用的语言单位。语素是语言中最小的音义结合体。短语也叫词组,是由语法和语义上都能搭配的一组词组合起来而没有句调的语言单位。

17、如何划分词和语素|词和短语?
答案:划分词和语素,可以从功能|意义和语音形式三个角度来划分。划分词和短语,可以从意义|结构关系和语音特征三个角度来划分。

18、什么是单纯词?单纯词的类型有哪些?
答案:单纯词是由一个语素构成的词。主要包括单音节单纯词|双音节单纯词和三音节单纯词。

19、什么是合成词?合成词的类型有哪些?
答案:合成词是由两个或两个以上的语素按一定的结构方式组合而成的词。主要包括复合式|附加式和重叠式。其中复合式内部又包括联合式|偏正式|动宾式|补充式和述补式。附加式根据词缀的位置,可以分为词缀在前和词缀在后两种。

20、叠音词和重叠词的区别。
答案:叠音词是由不成语素的音节重叠构成的。重叠词是由相同的词根语素重叠构成的。重叠词内部的A都可以独立成词,且与AA式意义基本一致。有时A一般不单独成词,但有意义,且与AA式的意义大体一致。叠音词内部的A的意义与叠音形式AA的意义无任何关系。有时A没有任何意义,只有构成AA式才有意义。

21、主谓式和偏正式的区别。
答案:主谓式指的是后一词根陈述说明前一词根的复合词。偏正式指的是前一词根修饰限制后一词根的复合词。当两个词根之间有被陈述和陈述的关系的时候是主谓式。当表示比喻,含有“像……一样”之义,或者表示工具|手段或方式,含有“用……”或“由……”的意思的时候是偏正式。

22、偏正式和动宾式的区别。
答案:偏正式指的是前一词根修饰限制后一词根的复合词。动宾式指的是动作|行为加关涉的事物的复合词。当前一词根表动作行为,后一词根表动作行为所关涉的对象|处所或结果等的时候是动宾式。当前一词根分别从所属|用途|特征或性质等方面修饰限制后一词根,词义中蕴含着表示偏正关系的结构助词“的”。这时是偏正式。

23、词义的内容包括哪些?
答案:词义的内容主要包括概念意义|语法意义和色彩意义。其中概念意义指的是词义中同表达概念有关的部分。语法意义指的是语法结构所赋予的词汇意义之外的意义。色彩意义指的是概念义之外的意义,附着在词的概念义之上。色彩意义主要分为感情色彩|语体色彩和形象色彩。

24、词义的性质是什么?
答案:词义的性质主要包括:客观性和主观性;概括性和具体性;明确性和模糊性;稳固性和变异性;普遍性和民族性。

25、汉字的性质和特点。
答案:文字是记录语言的书写符号系统,是最重要的辅助性交际工具。语言是第一性的,文字是第二性的,文字依附于语言,不能脱离语言而独立存在。表意文字是记录语言中的词或语素的。汉字适应汉语的结构特点;汉字音|形|义之间关系复杂;汉字有较强的超时空性;汉字字数繁多,结构复杂;汉字用于信息处理比较困难;汉字用于国际化交流比较困难。

第二阶段练习

一、简答题
1、汉字的作用。
答案:汉字是中华民族文化的载体;汉字维护了国家统一,民族团结;汉字促进了民族文化的交流。

2、汉字形体的演变主要经历了哪些阶段?
答案:汉字形体的演变主要经历了甲骨文|金文|篆书|隶书|楷书|草书和行书。

3、隶书在汉字形体演变中的作用。
答案:汉字由小篆变为隶书,是汉字发展史上最重大的一次变革。笔画上变弧线为直线,切断连笔,形成汉字的基本笔画,结构上变匀圆,字形为扁平方正,为汉字定型于方块形体奠定了基础。

4、什么是“六书”
答案:汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳成六种类型,总称“六书”。普遍采取的是许慎的名称|班固的次序。六书指的是象形|指事|会意|形声|转注和假借。

5、形声字的作用。
答案:形声是指由表示字义的偏旁和表示字音的偏旁组成新字的造字法。形声字中形旁的作用:提示该字所记录的语素的语义类属;区别同音字;比较|分析易混形似偏旁,以纠正或减少错别字。形声字中声旁的作用:表示读音;类推正音;分辨字形。

6、什么是语法?
答案:语法是词|短语|句子等语言单位的结构规律。

7、语法的性质。
答案:语法的性质主要包括:概括性|稳固性和民族性。

8、什么是歧义短语?
答案:离开一定的语言环境,有些短语内部的结构关系|句法功能|内容语义往往可以进行多种分析理解,这种短语叫作歧义短语。

9、产生歧义短语的原因。
答案:造成歧义的原因主要包括:上下文和具体语言环境不明;词语结构的隐含义不明;词语本身多义;语音不明;构成成分之间具有不同的层次结构关系。

10、句法分析的作用
答案:所谓句法分析,就是明确句子的组成成分及其相互之间的搭配关系,进而确定句子的结构类型。句法分析的作用:明确句子成分;认识句子结构规律;理清语义表达方式;提高理解和运用语言的能力。

11、什么是句类?
答案:依照不同的语气划分出来的句子类型叫句类。句类包括陈述句|疑问句|祈使句和感叹句。

12、什么是句型?
答案:着眼于句子的结构而划分出来的句子类型叫句型。句型主要包括主谓句和非主谓句。其中主谓句又分为名词谓语句|动词谓语句|形容词谓语句和主谓谓语句。非主谓句又分为名词性非主谓句|动词性非主谓句|形容词性非主谓句|叹词句和拟声词句。

13、“把”字句的作用
答案:“把”字句是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事,对受事加以处置的一种主动句。“把”字句有处置作用。所谓处置作用,是指谓语动词所表示的动作对“把”引介的受事施加影响,使它产生某种结果,发生某种变化,或处于某种状态。

14、“把”字句的特点
答案:“把”字句的特点可以从动词和“把”的宾语两个方面来看。从动词来看,动词前后都有一些别的词语;动词都有处置性。从“把”的宾语来看,最常见的是动词或动词结构的受事;一般来说在意念上是有定的|已知的人或事物。

15、什么是修辞?
答案:修辞的含义包括三个方面:第一指的是运用语言的方法|技巧和规律;第二指的是说话和写作中积极调整语言的行为,即修辞活动;第三指的是以加强表达效果的方法|规律为研究对象的修辞学或修辞著作。

16、修辞和其他语言要素的关系。
答案:修辞与语言内部的语音|词汇|语法和汉字等语言要素都有关系。修辞和语音的关系:不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的,如双关|对偶|拈连|歇后|摹声|同字等。修辞和词汇的关系:几乎所有修辞方式都同词汇有关,如语义双关|反语|仿词|婉曲|对偶|对比|借代|通感等。修辞和语法的关系:没有语法上的并列句,也就没有修辞的对偶|对比|错综|排比|顶真|回环等手法及其语言模式。修辞和汉字的关系:汉字字形是汉字修辞的唯一物质材料,汉字修辞就是对汉字字形的一切特征与可能的充分利用。

17、辞格的特点
答案:修辞格简称“辞格”。它是在长期的言语交际过程中逐渐定型,为了适应修辞主体的审美追求和语用需要而运用的;是功能上具有特定的修辞效果,结构上具有特殊的组合关系和聚合关系,语用上具有特别的偏离性和变异性的表达模式。辞格的特点:鲜明的形式特征;特定的表达效果;心理学的认知机制。

18、辞格的类型
答案:侧重形象的辞格,主要包括比喻|比拟|借代|夸张等。侧重折绕的辞格,主要包括反语|回环|委婉|设问等。侧重联系的辞格,主要包括对偶|顶真|拈连|双关等。侧重精警的辞格,主要包括仿拟|顿跌|警策|用典等。

19、比喻的类型。
答案:比喻也叫“譬喻”,是一种通过联想将不同的事物现象由某一相似性特点而直接联系在一起构成的辞格。比喻包括明喻|暗喻|借喻|博喻|连喻和较喻。

20、比喻与其他辞格的区别。
答案:构成基础不同,借喻重在相似点,借代重在相关性。作用不同,借喻使语言生动形象,借代是用相关特征代替本体。比喻和比拟的区别:性质作用不同,比喻重在相似性,比拟重在不同特性。句式结构不同,比喻有本体|喻体|喻词,比拟有本体|无拟体。

二、填空题
21、现代汉语指的是以()为标准音,以()为基础方言,以()为语法规范的汉民族共同语。
答案:北京语音|北方话|典范的现代白话文著

22、语言是一种以()为物质外壳,以()为建筑材料,以()为结构规律而构成的完整的符号系统。
答案:词汇|语法

23、语言的基本特征包括()|()和()。
答案:符号性|工具性|民族性

24、语音的性质包括语音的()|()和(),其中()是本质属性。
答案:物理属性|生理属性|社会属性|社会属性

25、语音的物理属性包括()|()|()和()四种要素。
答案:音高|音强|音长|音色

第三阶段练习

一、判断题
1、声母b的发音部位和发音方法分别是双唇|送气|清塞音。
A.正确
B.错误
答案:错

2、声母j|q|x的国际音标分别是[tt]|[tth]|[[]。
A.正确
B.错误
答案:对

3、普通话声母系统中的浊音有4个。
A.正确
B.错误
答案:对

4、普通话声母系统中只有塞音和塞擦音才有送气和不送气的区别。
A.正确
B.错误
答案:对

5、普通话韵母系统中有9个单韵母。
A.正确
B.错误
答案:错

6、普通话韵母系统中有13个复韵母。
A.正确
B.错误
答案:对

7、调值和调类是一对一的关系。
A.正确
B.错误
答案:错

8、“一”和“不”在单念时,都读阳平调。
A.正确
B.错误
答案:错

9、语气词“啊”放在“好”的后面读为“呀”。
A.正确
B.错误
答案:错

10、语气词“啊”放在“吃”的后面读为“哇”。
A.正确
B.错误
答案:错

二、名词解释题
11、音节
答案:音节是在听感上自然感到的最小的语音片段,也是语音的基本结构单位。

12、音色
答案:指声音的特色,也可以说是声音的本质,又叫音质。是不同的声音能够相互区别的最基本的特征。它决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。

13、音素
答案:音素是构成音节的最小的语音单位或最小的语音片段,是从音色角度划分出来的。

三、填空题
14、人的发音器官可以分三大部分:()|()和()。
答案:呼吸器官|发声器官|共鸣器官

15、声母是按我国传统的语音分析方法,着眼于()成分的组合进行认定的。辅音是依照来自西方的音素分析法,着眼于()进行认定的。
答案:音节结构|发音特征

16、分辨声母必须从()和()两个方面入手。
答案:发准语音|记住字音

17、韵头,又叫(),由高元音()充当,发音轻而短,表示韵母的起点。
答案:介音|i、u、ü

18、韵尾,是韵腹后面的音素,又叫()。由元音()或鼻辅音()充当。
答案:尾音|i、u|n、ng

19、调类就是()的种类,就是把()相同的字归纳在一起所建立的类。
答案:声调|调值

20、音位变体包括()和()两类。
答案:条件变体|自由变体

21、从声学上分析,轻声音节的能量较弱,是()|()|()|()综合变化的效应。
答案:音高|音强|音长|音色

22、轻声和儿化都可以()和()。
答案:区别词义|区别词性

23、普通话韵母里,()和()没有儿化音。
答案:er|ê

24、语气词“啊”附在句子末尾时,发音往往受到()音节末尾音素的影响。
答案:前面

25、节律包括()|()|()和()四个基本要素。
答案:停顿|快慢|重音|句调

第四阶段练习

一、简答题
1、普通话音节结构的特点。
答案:(1)普通话最复杂的音节包含四个音素和一个声调。(2)普通话最简单的音节包含一个音素和一个声调。(3)元音在音节中占优势。(4)辅音不能单独出现。

2、语音四要素。
答案:语音四要素是从语音的物理属性来说的,指的是音高|音强|音长和音色。音高指声音的高低,它决定于发音体振动的快慢(即声波的频率)。音高在汉语里的作用非常重要,它可以区别不同的意义。音强指声音的强弱,决定于发音体振动幅度的大小(即声波的振幅)。音强和轻声有关,如孝子和儿子。音长指声音的长短,决定于发音体振动时间的久暂。在有的语言或方言中,音长有区别意义的作用。音色指声音的特色,也可以说是声音的本质,又叫音质。是不同的声音能够相互区别的最基本的特征。它决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。

3、结合舌面元音舌位图,分析普通话舌面元音的位置。
答案:(1)舌位(舌头)的高低舌位是指舌头的部位,舌位的高低和嘴的开合密切相关。嘴张得小,舌头和上颚的距离就小,舌头的部位就高;嘴张得越大,舌头和上颚的距离就越大,舌头的部位就越低。嘴的开合度叫开口度。为了便于说明元音的性质,通常把舌位的高低分成4度:高|半高|半低|低。舌面元音分4种类型:①高元音3:<i><u>[y]②半高元音2:[[][o]③半低元音1:[ε]④低元音1:[A](2)舌位的前后外表难以看出,比如“屋”和“迂”。通常分为3度:前|央|后。①前元音:<i>[y][ε]②央元音:[A]③后元音:<u>[o][[](3)唇形的圆展①圆唇元音:[y]<u>[o]②不圆唇元音:<i>[ε][[][A]舌面单韵母7个①a[A]舌面|央|低|不圆唇元音:啊发大大妈沙发②o[o]舌面|后|半高|圆唇元音:坡末佛磨破薄膜③e[[]舌面|后|半高|不圆唇元音:饿德个合格苛刻④i<i>舌面|前|高|不圆唇元音:一比米集体积极⑤u<u>舌面|后|高|圆唇元音:无不副父母读书⑥ü[y]舌面|前|高|圆唇元音:与绿去序曲雨具⑦ê[ε]舌面|前|半低|不圆唇元音:月夜

4、普通话的声调。
答案:普通话声调的发音情况:四种基本调值——四种调类:阴平|阳平|上声|去声(统称“四声”)调类调型调值调号例字阴平高平调55ˉ妈阳平中升调35ˊ麻上声降升调214ˇ马去声全降调51ˋ骂普通话的声调特点——一平二升三曲四降

5、拼读的要领。
答案:第一,声母要用本音。第二,声母|韵母之间不要停顿。第三,要念准韵头。

6、y|w的使用。
答案:后面有别的元音,变:i-/u-→y-w-后面没有别的元音,加:i/u→yi/wuü后面有无元音,加:ü/ü-→yu/yu-

7、音节的连写规则。
答案:第一,同一个词的音节要连写,词与词之间要有间隔,句子或诗行开头的第一个字母用大写。第二,专有名词和专用短语中的每个词开头字母要用大写。第三,汉语人名按姓氏和名字分写,第一个字母都大写。第四,标题可以全部大写,也可以每个词开头的字母大写,有时为了简明美观,可以省略声调符号。

8、归纳音位的标准。
答案:第一,对立原则——语音的辨义功能是最为重要的标准。两个音素如果可以在相同的语音环境里出现,互相替换之后就产生意义的差别,这两个音素就是对立的。第二,互补分布标准两个音素如果不能出现在相同的语音环境里,而它们的分布条件又是互相补充的,这两个音素就形成了互补分布关系。形成互补关系的音素可以归纳成一个音位。这一个音位内所包含的不同音素叫做音位变体,我们可以根据不同的语音环境去识别这些音位变体。

9、音变的类型。
答案:在语流中,连着念的音素|音节或声调有时会发生变化。音变的类型主要有:变调|轻声|儿化|“啊”的音变等。

10、儿化的作用。
答案:第一,区别词义;第二,区别词性;第三,增加感情色彩变化。

二、名词解释题
11、音高
答案:指声音的高低,它决定于发音体振动的快慢(即声波的频率)。

12、音强
答案:指声音的强弱,决定于发音体振动幅度的大小(即声波的振幅)。

13、四呼
答案:根据韵母开头元音的发音性质,可以把韵母分成开口呼|齐齿呼|合口呼|撮口呼,简称四呼。

14、韵腹
答案:韵腹是韵母中的主干,充当韵腹的主要元音口腔开口度最大|声音最响亮。

15、声调
答案:声调是贯穿整个音节高低升降的音高变化。

16、调值
答案:调值指音节高低|升降|曲直|长短的变化形式,即声调的实际音值或读法。

17、音位
答案:一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位,也是按语音的辨义作用归纳出的音类。

18、变调
答案:在语流中,有些音节的声调起了一定的变化,与单读时调值不同,这种变化叫作变调。

19、儿化韵
答案:后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节,并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。卷舌化了的韵母叫儿化韵。

20、轻声
答案:四声的特殊音变,即在一定条件下读得又短又轻的调子。

三、填空题
21、文字是记录语言的()系统,是最重要的()交际工具,具有()。
答案:书写符号|辅助性|第二性

22、表音文字可以分为()和()。
答案:音素文字|音节文字

23、从字体的演变着眼,把汉字分为()和()两大阶段。
答案:古文字|今文字

24、草书包括()|()和()三种。
答案:章草|今草|狂草

25、汉字的结构单位可以分为()|()和()。
答案:笔画|偏旁|部件

第五阶段练习

一、简答题
1、表意文字的特点。
答案:字量多;字形有表意的结构成分;笔画比较复杂。

2、现代汉字的特点。
答案:第一,从系统上看,现代汉字是一个开放的系统,字量和每个字所负载的音义有可能发生变化。第二,从字形上看,简化字是现代汉字是主流。第三,从文字记录的语言单位来看,单个现代汉字所记录的语言单位大多是构词的语素。第四,从字形和字义的关系看,现代汉字的理据性较弱。第五,从文字产生的途径来看,现代汉字有独特的造字方法。

3、汉字的造字法。
答案:造字法是分析汉字构造的方法。象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也。指事者,视而可识,察而见意,上下是也。形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。会意者,比类合谊,以见指撝,武信是也。

二、判断题
4、文字依附于语言,不能脱离语言而独立存在。
A.正确
B.错误
答案:对

5、篆书可以分为大篆和小篆。
A.正确
B.错误
答案:对

6、金文是刻写在金子上的文字。
A.正确
B.错误
答案:错

7、隶书分为秦隶和汉隶两种。
A.正确
B.错误
答案:对

8、汉字是形|音|义的统一体。
A.正确
B.错误
答案:对

9、我国古代韵书根据四声和韵部编排字序。
A.正确
B.错误
答案:对

10、《通用规范汉字表》只对汉字进行了科学定量。
A.正确
B.错误
答案:错

11、汉字的整理包括简化笔画|精简字数和其他方面的整理。
A.正确
B.错误
答案:对

12、形声字中最常见的是右形左声。
A.正确
B.错误
答案:错

13、形声字和会意字都是合体字。
A.正确
B.错误
答案:对

三、名词解释题
14、表音文字
答案:表音文字也叫拼音文字,是用一套字母来标记语言中的音素或音节的,只有形和音,而没有意义。

15、表意文字
答案:表意文字是记录语言中的词或语素的。

16、隶变
答案:汉字由小篆变为隶书,是汉字发展史上最重大的一次变革。笔画上变弧线为直线,切断连笔,形成汉字的基本笔画,结构上变匀圆,字形为扁平方正,为汉字定型于方块形体奠定了基础。

17、楷书
答案:楷书又叫真书|正书,字体整齐|规矩,可为楷模,因此得名。

18、行书
答案:行书是介于楷书和草书之间的一种字体,是楷书的简化写法,加入了草书的笔意,虽有连笔而各自独立。

19、笔画
答案:笔画是汉字书写的最小单位,是构成字形的点和线。

20、异体字
答案:读音|意义和用法完全相同,只是写法不同的字。

四、填空题
21、汉字的标准化就是对汉字实行“四定”,即()|()|()|()。
答案:定量|定形|定音|定序

22、现行汉字的排列顺序主要有()|()和()。
答案:音序法|形序法|义序法

23、部首法是按()编排汉字,同部首的字再按()和()编排。
答案:笔画数|笔形顺序

24、笔画法根据()和()编排汉字。
答案:画数|笔形的顺序

25、音序法是根据()来排定字序。
答案:字的读音

第六阶段练习

一、简答题
1、异体字差别的主要表现。
答案:第一,造字法不同。第二,形声字形旁或声旁不同。第三,偏旁部位不同。第四,字的形体不同。

2、整理异体字的原则。
答案:第一,从俗。就是选定通行时间长|使用范围广的字为标准字。第二,从简。同样通俗的字,采用笔画少的那个。第三,书写方便。偏旁左右|上下互异的字,主要采用偏旁左右组合的。

3、简化字的简化方法。
答案:第一,用形声字改换形声字,包括改换形旁或声旁,或形旁声旁都改换。第二,用形声字改换会意字。第三,用会意字改换形声字或会意字。第四,省略部分字形,保留特征或轮廓。第五,利用草书楷化的办法简化形体。第六,换用简单的符号。第七,借用同音字或音近字代替。第八,用简化偏旁或简化字类推。

二、判断题
4、语法是语言的组织结构规则,同时也是生成言语表达的依据。
A.正确
B.错误
答案:对

5、一类词在语句的组合中通常处在怎样的特定位置,是一种有规律的分布状态。这是一种横向的组合关系,体现着语句结构中的组合规则。
A.正确
B.错误
答案:错

6、体词经常作主语|宾语,一般不作谓语。
A.正确
B.错误
答案:对

7、实词包括体词|谓词和加词。
A.正确
B.错误
答案:对

8、“中等”是形容词。
A.正确
B.错误
答案:错

9、短语的组织类型主要是实词和实词的组合。
A.正确
B.错误
答案:
错
10、
谓词性短语的功能相当于动词,主要作谓语。
A.正确
B.错误
答案:错

11、“我借他十块钱”产生的歧义主要是因为语音不明造成的。
A.正确
B.错误
答案:错

12、定语的语义指向只会指向中心语。
A.正确
B.错误
答案:错

13、只有副词才可以作状语。
A.正确
B.错误
答案:错

三、名词解释题
14、客观语法
答案:客观存在的语言结构规则。

15、主观语法
答案:语法研究者对客观存在的语法规律所做的解释|形成的理论学说。

四、填空题
16、现代汉语语法单位通常分为四级:()|()|()和()。
答案:语素|词|短语|句子

17、词的分类具有()和()。
答案:层级性|系统性

18、世界上的文字基本上可以分为两大类:一类是_______文字,一类是______文字。汉字是_______体系的文字。由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的,所以又被称为是______文字。
答案:表音、表意、表意、语素

19、汉语缺乏形态变化,()和()是汉语主要的语法手段。
答案:语序|虚词

20、短语又叫(),是由两个或两个以上的词按照一定的()组成的整体造句单位。
答案:词组|语法规则

21、量词短语可以分为()|()和()。
答案:数量短语|指量短语|疑量短语

22、造成短语歧义的原因有很多,主要还是()和()不明晰的缘故。
答案:上下文|具体语言环境

23、一般地说,除()外,实词和短语都可以作定语。
答案:副词

24、定语和中心语的语义关系很复杂,大体上可以分为()和()两大类。
答案:描写性定语|限制性定语

25、状语是充当谓语的偏正短语中的()成分。
答案:修饰限制

第七阶段练习

一、简答题
1、词类和词性的关系。
答案:词类与词性是密切相关的一组概念。词类是词的语法类别,着眼于总体;词性是词的语法属性,着眼于个体。词类讨论的对象是词性相同的一类词,词性讨论的对象是类属相同的一个一个的词。词类划分是从词的分类角度研究词性问题,词性分析是从词的归类角度研究词类问题。

2、句法分析的方法。
答案:所谓句法分析,就是明确句子的组成成分及其相互之间的搭配关系,进而确定句子的结构类型。句法结构平面,是句法分析的侧重点,它主要是通过组织成分及其组织形式的认定,来确定句子的结构层次|结构成分和结构关系。语义平面,就是按句子成分在句中实际担任的“语义角色”,进行描写认定归类,从而揭示其位序及关系。语用平面主要看句子的内部构造成分的表述特征。

3、副词的意义和种类。
答案:副词限制|修饰谓词性词语,表示程度|范围|时间|方式|语气等意义。副词的种类主要有程度副词|范围副词|时间副词|处所副词|肯定否定副词|情态副词|语气副词和关联副词。

4、宾语的意义类型。
答案:宾语的意义类型是依宾语和述语中心动词的关系划分的,主要有受事宾语|施事宾语|当事宾语|结果宾语|工具宾语|处所宾语和时间宾语。

5、补语的意义类型。
答案:补语常从结果|程度|状态|趋向|数量|时间处所和可能等各方面补充说明中心语,补语的意义类型主要包括结果补语|程度补语|状态补语|趋向补语|数量补语|时间处所补语和可能补语。

6、插入语的作用。
答案:插入语的作用主要有引起人们注意、对情况加以推测和估计、表示信息情况的依据和来源、表示肯定委婉强调等语气、承上启下、表某种情绪和表示包括、举例、注释的。

7、主谓句的类型。
答案:由主语和谓语两个直接成分构成的句子是主谓句。主谓句主要包括动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句和主谓谓语句。

8、变式句的类型。
答案:我们把句子成分居经常的、一般的位置的句子叫常式句,把句子成分居非经常的、特殊的位置的叫变式句。常见的有主谓倒装、定语状语后置、宾语前置。

9、复句的类型。
答案:复句由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的分句组成。复句包括联合复句和偏正复句两种主要类型。联合复句内各分句间意义上平等,无主从之分。偏正复句内各分句间意义有主有从,也就是有正句有偏句。正句即主句,是句子的正意所在,偏句是从句,意义从属于正句。联合复句主要包括并列、递进、顺承、选择和解说。偏正复句主要包括因果复句、条件复句、目的复句、转折复句和让步复句。

10、多重复句的分析步骤。
答案:第一,确定分句的数目和界限;第二,找出关联词语;第三,划分第一个层次;第四,划分其余层次。

二、名词解释题
11、教学语法
答案:学校教学采用的语法学说和语法教材。

12、专家语法
答案:语法专家学者的语法学说和语法论著。

13、联合短语
答案:由两个或两个以上的部分组成,各组成部分之间的关系是平等并列的。

14、同位短语
答案:同位短语两个部分所指为同一事物,在句子中充当同一个句法成分,意义上构成复指关系。

15、层次分析法
答案:在分析语言结构时,将语言结构的层次性考虑进来,并按照其构造层次逐层分析,在分析时,指出每一层面的直接组成成分,这种分析就叫作“层次分析法”。层次分析法又叫“直接成分分析法”。

16、歧义短语
答案:离开一定的语言环境,有些短语内部的结构关系|句法功能|内容语义往往可以进行多种分析理解,这种短语叫作歧义短语。

17、句子
答案:词或短语按照句法结构规律而构成的语言单位,加上语调,来作为思想情感的基本表述单位。

18、补语
答案:补语是中补短语里边的补充说明成分,这种短语在句子中多用来充任谓语|述语或它们的中心语。

19、独立语
答案:独立语是与句子的八种一般成分无结构关系,位置可以灵活变换而在表义上又是全句所必需的特殊句子成分。

20、句类
答案:依照不同的语气划分出来的句子类型叫句类。

21、句型
答案:着眼于句子的结构而划分出来的句子类型叫句型。

三、填空题
22、词汇是语言的建筑材料,更确切地说,词语是()的基本单位。
答案:遣词造句

23、()是词义的核心,是与事物现象及其属性相关的意义。
答案:概念义

24、形式是内容的(),完美的形式可以使内容更好地彰显。
答案:载体

25、比喻辞格的构成要素包括()、()和()。
答案:本体|喻体|喻词

第八阶段练习

一、判断题
1、意义的锤炼是词语锤炼的主导方面。
A.正确
B.错误
答案:对

2、感情义包括贬义和褒义两种。
A.正确
B.错误
答案:错

3、把物当作人来描写叫拟人。
A.正确
B.错误
答案:对

4、借代的本体和借体之间有相似性。
A.正确
B.错误
答案:错

5、夸张可以分为扩大夸张和缩小夸张。
A.正确
B.错误
答案:错

6、设问包括“无疑而问”和“只问不答”两种类型。
A.正确
B.错误
答案:对

7、单蝉可以分为多线顶真和单线顶真两小类。
A.正确
B.错误
答案:对

8、双关包括语义双关和谐音双关两种类型。
A.正确
B.错误
答案:对

9、仿拟分为仿词和仿句两类。
A.正确
B.错误
答案:错

10、顿跌包括正顿和反顿。
A.正确
B.错误
答案:对

二、名词解释题
11、修辞
答案:修辞有三层含义,包括运用语言的方法、技巧和规律;说话和写作中积极调整语言的行为,即修辞活动;以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。

12、语境
答案:语言环境,一般指在语言运用中对话语有影响的情景、情况和关系等。

13、紧句
答案:指组织紧密、语义凝练、信息集中、语气紧凑的句子。

14、辞格
答案:修辞格简称“辞格”。它是在长期的言语交际过程中逐渐定型,为了适应修辞主体的审美追求和语用需要而运用的;是功能上具有特定的修辞效果,结构上具有特殊的组合关系和聚合关系,语用上具有特别的偏离性和变异性的表达模式。

15、比喻
答案:比喻也叫“譬喻”,是一种通过联想将不同的事物现象由某一相似性特点而直接联系在一起构成的辞格。

16、借代
答案:借与甲事物、甲种说法有实实在在联系的乙事物、乙种说法来代替甲事物、甲种说法,这种修辞方式叫借代。

17、夸张
答案:为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染,这种修辞手法叫夸张。

18、反语
答案:就是说反话,或反话正说,或正话反说。反语是一种故意用与本意相反的词语或句子来表达本意的表现力很强的修辞手法。

19、对偶
答案:用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相同、相近或相反意思的修辞方式。

三、填空题
20、比拟包括()和()。
答案:拟人|拟物

21、夸张是通过()与()的严重偏离再现现实,其目的不是为真实而真实,而是为真实而虚化。
答案:语言意义|现实

22、反语多用在批判揭露方面,具有()、()的修辞效果,使文章具有强烈的感染力和战斗性。
答案:辛辣讽刺|幽默有趣

23、回环可以分为()和()两种类型。
答案:严式回环|宽式回环

24、设问往往以问句的形式用于()或()。
答案:提示|强调

25、根据蝉联词句多少,可以将顶真分为()和()两大类。
答案:双蝉|单蝉

第九阶段练习

一、简答题
1、辞格的特点。
答案:鲜明的形式特征;特定的表达效果;心理学的认知机制。

2、借代的方式。
答案:(1)以特征代本体;(2)专名代本名;(3)具体代抽象;(4)部分代整体;(5)以地名代本名;(6)以作者名字代作品名称。

3、比喻的作用。
答案:第一,化平淡为生动;第二,化抽象为具体;第三,将深奥的道理说得浅显;第四,变未知为已知;第五,婉约含蓄。

4、比拟的作用。
答案:第一,富于情趣;第二,使情感表现多样化;第三,使抽象道理通俗形象。

5、借代和借喻的区别。
答案:(1)从二者的本质特征来看,借代的本体与代体之间具有实在的联系,借喻的本体和喻体的关系是想象的。(2)借喻可转换成明喻,借代不能转换成明喻。

6、回环的类型。
答案:按照单位的大小,回环可以分为四种类型:以字为单位的回环、以词语为单位的回环、以句为单位的回环、以篇为单位的回环。

7、回环和顶真的区别。
答案:第一,从结构上看,回环是A→B,B→A;顶真是A→B,B→C。第二,从作用上看,回环可以达到回环往复、引人回味的效果;顶真可以达到上递下接、衔接紧密的效果。第三,从构成上看,回环只是由两个语言片段组成的,顶真大多由两个以上的语言片段组成。

8、委婉的功能。
答案:委婉主要有避讳功能、礼貌功能、掩饰功能和幽默功能。

9、对偶的分类。
答案:从形式分,可以分为单句对偶、偶句对偶、多句对偶和句中对。从内容分,可以分为正对、反对和串对。

二、名词解释题
10、拈连
答案:两个事物连着说时,利用上下文语义的关联,把适用于甲事物的词语顺势拈过来,巧妙地连用于本来不适用于该词语的乙事物。

11、顿跌
答案:指在言语交际中,有意把意思连贯的话语分开来,先说一半,停顿一下,使语义向某个方向发展,使听者产生误会,随后再把这后半句说出来,造成出乎意外的结果,具有特殊的情趣。

12、警策
答案:用简练而新奇的语言表达深刻并富有哲理性的含义的辞格。

13、用典
答案:凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实或语言文字,增加词句之含蓄与典雅的成分,就是用典。

综合作业

一、论述题
1、多义词各义项之间的关系。
答案:基本义|本义

2、词汇内部的各级单位之间的联系和区别。
答案:功能|意义|语音形式

3、语法的性质。
答案:概括性|民族性|稳固性

4、汉字的特点。
答案:一个汉字|有效地区|超方言|形音义|字数繁多|结构复杂

5、语音和其他声音的区别。
答案:自身|社会交际

6、现代汉语词汇双音化的原因。
答案:区分同音词|多义词词义明确|语言的简练经济

7、句子的类型。
答案:句子的结构|语气划分

8、辞格的类型。
答案:形象|折绕|联系|精警

9、汉字的作用。
答案:载体|国家的统一|民族的团结|文化的交流

10、如何分化歧义短语?
答案:标明结构|需要划分|需要结合具体例子

11、音变的类型有哪些?
答案:变调|轻声|儿化|语气词啊的音变

12、为什么说词汇是语言中的实体?
答案:语汇|物质外壳|建筑材料|规则系统

13、现代汉语是什么?现代汉语同古代汉语的区别。
答案:现代汉民族共同语|语音方面|词汇方面|语法方面

14、比喻与其他修辞格的区别。
答案:借代|比拟

15、什么是形声字?请结合具体例子分析形旁和声旁的作用。
答案:字义的偏旁|字音的偏旁|语义类属|区别同音字|减少错别字|表示读音|分辨字形|类推正音

16、普通话的声母系统、韵母系统和声调系统分别是什么?
答案:辅音|除去声母和声调剩下的部分|音高变化

17、语法在语言各要素中的作用。
答案:结构规则|依据|规范和发展的统一|静态和动态的统一|内部结构和外部功能的统一

18、同义词辨析。
答案:理性意义|色彩意义|功能不同

19、词义发展的结果。
答案:扩大|缩小|转移

20、如何划分句子成分?
答案:主语|谓语|述语|宾语|定语|状语|补语

21、修辞与语言各要素的关系。
答案:修辞与语音|修辞与词汇|修辞与语法|修辞与文字

22、词类划分的标准。
答案:语法功能|形态|意义

23、“把”字句的特点。
答案:处置作用|有处置性

24、词的形式和语义的关系。
答案:单纯词|合成词|词汇意义|语法意义

25、修辞和其他语言要素的关系。
答案:语音|词汇|语法|汉字
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