河南财经政法大学成教【计算机科学与技术】（高起本）专业介绍

河南财经政法大学成教【计算机科学与技术】（高起本）专业介绍 图1

一、专业基础信息

专业名称：计算机科学与技术

学科门类：工学

学历层次：高中起点本科（高起本）

学制：标准学制5年（成人函授/业余弹性学制，适配在职学习）

招生对象：普通高中、中专、职高、技校同等学历社会在职人员、待业提升学历人群，不限零基础，适配跨行业转行、零基础入行学员

入学考试科目：语文、数学（理科）、英语、理化综合

毕业资质：修满学分、考核合格后，颁发国家教育部电子注册成人高等教育本科毕业证书，符合学位授予条件，授予工学学士学位，学信网终身可查，可用于考公、考编、考证、职称评定、落户、考研。

二、专业培养目标

本专业立足成人在职学习特点，弱化纯学术科研难度，侧重应用型人才培养，培养德智体美劳全面发展，具备良好计算机职业素养、合规网络安全意识，系统掌握计算机软硬件基础、程序开发、网络运维、数据库管理、数字化办公等核心理论与实操技能，适配中小企业信息化、数字化岗位需求，能够独立完成程序开发、系统运维、网络搭建、电脑软硬件检修、数字化项目落地的复合型计算机应用型技术人才。兼顾零基础学员适配性，循序渐进授课，兼顾学历提升与职业技能双提升，适配职场晋升、跨界转行、持证就业多元需求。


三、专业核心课程

计算机科学与技术（高起本）课程成绩表
序号	课程	修课学期	学时	学分	课程类别	课程成绩
1	高等数学1(高起本)	2026年第1学期	20~60	-	公共课	95
2	大学英语(I)(高起本)	2026年第1学期	20~60	-	公共课	50
3	中国近现代史纲要(高起本)	2026年第1学期	20~60	-	公共课	87
4	入学教育	2026年第1学期	20~60	-	公共课	100
5	中国共产党简史(高起本)	2026年第1学期	20~60	-	公共课	98
6	军事理论(高起本)	2026年第1学期	20~60	-	公共课	96
7	大学生心理健康(高起本)	2026年第1学期	20~60	-	公共课	89
8	C语言程序设计(高起本)	2026年第1学期	20~60	-	公共课	92
9	计算机科学概论(高起本)	2026年第1学期	20~60	-	公共课	100
10	大学物理(高起本)	2026年第2学期	36	2	专业课	0
11	大学英语（II）(高起本)	2026年第2学期	72	4	专业课	0
12	电路与数字电路分析(高起本)	2026年第2学期	72	4	专业课	0
13	高等数学(Ⅱ)(高起本)	2026年第2学期	90	5	专业课	0
14	集中实践(高起本)	2026年第2学期	72	4	实践课	25
15	离散数学(高起本)	2026年第2学期	72	4	专业课	0
16	面向对象程序设计（C++）(高起本)	2026年第2学期	72	4	专业课	0
17	社会主义发展简史(高起本)	2026年第2学期	8	0.5	专业课	0
18	思想道德与法制(高起本)	2026年第2学期	54	3	专业课	0
19	形势与政策(高起本)	2026年第2学期	36	2	专业课	0
20	大学英语（III）(高起本)	2027年第1学期	54	3	专业课	0
21	国家安全教育(高起本)	2027年第1学期	18	1	专业课	0
22	计算机组成原理(高起本)	2027年第1学期	90	5	专业课	0
23	马克思主义基本原理(高起本)	2027年第1学期	54	3	专业课	0
24	数据结构(高起本)	2027年第1学期	90	5	专业课	0
25	数据库原理与应用(高起本)	2027年第1学期	90	5	专业课	0
26	线性代数(高起本)	2027年第1学期	54	3	专业课	0
27	中华人民共和国简史(高起本)	2027年第1学期	8	0.5	专业课	0
28	Python技术开发(高起本)	2027年第2学期	72	4	专业课	0
29	Web编程基础(高起本)	2027年第2学期	54	3	专业课	0
30	大学英语（IV）(高起本)	2027年第2学期	54	3	专业课	0
31	改革开放简史(高起本)	2027年第2学期	8	0.5	专业课	0
32	概率论与数理统计(高起本)	2027年第2学期	54	3	专业课	0
33	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(高起本)	2027年第2学期	54	3	专业课	0
34	面向对象程序设计（Java）(高起本)	2027年第2学期	72	4	专业课	0
35	Web应用程序开发(高起本)	2028年第1学期	54	3	专业课	0
36	操作系统原理(高起本)	2028年第1学期	72	4	线下面授课	0
37	大学生职业发展与就业指导(高起本)	2028年第1学期	18	1	专业课	0
38	习近平新时代中国特色社会主义思想概论(高起本)	2028年第1学期	54	3	专业课	0
39	移动应用开发技术(高起本)	2028年第1学期	72	4	专业课	0
40	HarmonyOS应用开发技术(高起本)	2028年第2学期	54	3	专业课	0
41	Java开源技术(高起本)	2028年第2学期	54	3	专业课	0
42	编译原理(高起本)	2028年第2学期	72	4	专业课	0
43	计算机网络原理(高起本)	2028年第2学期	72	4	线下面授课	0
44	软件工程(高起本)	2028年第2学期	72	4	线下面授课	0
45	机器学习(高起本)	2029年第1学期	72	4	线下面授课	0
46	人工智能原理及应用(高起本)	2029年第1学期	72	4	专业课	0
47	软件测试与质量保证(高起本)	2029年第1学期	72	4	专业课	0
48	神经网络与深度学习(高起本)	2029年第1学期	54	3	线下面授课	0
49	Linux基础(高起本)	2029年第2学期	54	3	专业课	0
50	大数据处理技术(高起本)	2029年第2学期	54	3	线下面授课	0
51	数字图像处理与计算机视觉(高起本)	2029年第2学期	54	3	专业课	0
52	毕业教育(高起本)	2030年第1学期	18	1	实践课	25
53	毕业实习(高起本)	2030年第1学期	72	4	实践课	25
54	毕业论文（设计）(高起本)	2030年第2学期	144	8	实践课	25

四、成教办学特色（区别全日制）

1.学习模式灵活：采用线上网课+线下精简面授结合模式，线上随时回看课程，线下集中周末授课，不占用工作日工作时间，适配上班族、务工人员碎片化学习；

2.教学适配零基础：课程从计算机入门从零教学，降低高数、编程学习难度，配套课后答疑、习题辅导，无计算机基础、文科转行学员均可学习；

3.学历技能双向赋能：课程对标企业岗位刚需，同步对接计算机一级、二级、网络工程师、运维专员岗位考证考点，学习同时助力持证上岗；

4.毕业难度适中：考核形式多元，平时成绩占比高，严控毕业门槛，合规完成学习任务即可顺利毕业，通过率适配成人学历提升节奏。

五、核心能力培养

-掌握计算机整机、外设硬件拆装、故障排查、系统重装运维能力；

-掌握主流编程语言基础，可完成简易网站、小程序、办公程序开发；

-掌握企业局域网搭建、网络调试、网络防护、机房基础运维能力；

-熟练运用数据库完成数据录入、整理、运维、安全备份工作；

-具备企业数字化办公、信息化系统管理、办公软硬件统筹管理能力。

六、就业方向与岗位适配

本专业就业覆盖面广，行业刚需度高，适配全行业信息化岗位，不受行业限制，就业稳定性强，主要岗位分为四大板块：

1.技术运维类

IT运维工程师、机房管理员、企业网管、软硬件维修技术员、政企信息化专员，适配国企、事业单位、学校、工厂后勤技术岗，岗位门槛友好，需求量大。

2.程序开发类

初级前端开发、Python后端助理、小程序开发专员、软件测试助理，适合愿意深耕技术、转行高薪互联网行业学员。

3.网络安全与数据类

网络运维专员、数据管理员、信息安全助理、企业数据文员，适配政企合规信息化岗位，考编优选专业。

4.综合文职信息化类

行政信息化专员、电商技术助理、新媒体后台运维、数字化办公专员，适配文职、行政、电商全行业通用岗位。

七、报考优势

1.通用性极强：工学本科专业，公考、事业单位、国企岗位招录量大，不限专业岗位全覆盖，计算机专属岗位报考优势突出；

2.保值性高：数字化时代刚需专业，行业生命周期长，适配职场终身发展，可叠加软考、计算机等级、网络工程师等证书；

3.起点友好：高起本一步到位拿本科毕业证，无需分段报考专科，节省备考、学习时间，高中中专学历直接升本；

4.适配人群广：适合工厂技术岗、行政文职、想跨界互联网、备考公考编制、评职称、积分落户、零基础转行所有人群。

八、适配报考人群

1.高中、中专、技校、职高毕业，想要一步考取全日制同等效力本科学历人群；

2.在职行政、后勤、工厂人员，需要本科工学学历用于职称晋升、加薪定级人员；

3.想要转行IT、运维、互联网行业，零基础学习技术+提升学历双需求人员；

4.备考公务员、事业单位、三支一扶，优选计算机热门公考专业备考人员；

5.需要学信网本科学历，用于城市落户、考研、资格证书报考社会人员。